纽约大学、剑桥大学等名校教授与国内双一流大学教授共同带队｜留学生 PBL 科研论文项目招募！_院校资讯_资料库

世界名校双教授PBL科研论文项目

World Class Research Seminar

中外双教授模式参考国外博士培养主副两位导师的科学配置，在此基础上升级加码，邀请世界顶尖大学如美国常春藤院校和英国G5院校的在职终身教授来华亲授，辅以同一科学领域具有深厚学术造诣的国内双一流大学在职教授/副教授共同指导学生，强强联手共同促进学生的学术生涯发展。

什么是背景提升

硬实力的细微差异并非决定因素
软实力才是录取的制胜因素！

项目介绍

项目采用采用PBL（Project-Based Learning）项目制学习模式，在传授专业理论和前沿知识的基础上，通过调研和解决现实问题，培养学生的辩证思维、科研能力、创新意识和实践能力，产出学术成果。

地点：北京-中国传媒大学；上海-华东师范大学；四川-四川大学

上课方式：采用线上+线下模式（可自由选择）

时间：2025年7月21日-8月3日

班型：至多15人/课题

学科：覆盖文、理、工、商、艺术等各个主流学科方向

教授线下授课时长达 45 课时

项目优势特色

1️⃣中外双教授 👍🏻世界顶尖大学的在职终身教授（如美国常青藤&英国G5院校）+国内双一流大学在职教授/副教授，中外双教授共同指导学生完成项目。
❌低含金量科研项目：无双导师阵容，且导师量级不确定。

2️⃣小班课 👍🏻2-4人小班课/15人班课形式进行高效课程学习。
❌低含金量科研项目：一个班20+人，上课效率低。

3️⃣独立一作论文 👍🏻英文国际会议论文1V1辅导与发表。
❌低含金量科研项目：多人产出一篇论文，含金量大大降低。

4️⃣导师推荐信含金量高 👍🏻科研项目结束后可获中外方教授高质量私人推荐信（至多10封），非常利于升学申请。
❌低含金量科研项目：班课人数过多，导师推荐信质量低。

课程设置、课时安排

阶段	具体内容	课时 / 安排
科研预热	新生培训（赠送）	2 课时
	学术先修课	20 课时
	学术规划课	10 课时
	论文写作课	6 课时
	国际视野课	10 课时
	合计	48 课时
科研进行中 - 第一周	外方教授预热课 + 中方教授预热课	外方 1 课时、中方 2.5 课时
科研进行中 - 第一周	助教预习课 + 论文直播课	助教 2 课时、论文直播 1 课时
科研进行中 - 第二周	外方教授课 + 中方教授课 + 助教课	外方 2 课时、中方 2.5 课时、助教 2 课时
科研进行中 - 第二周	论文大咖讲堂 + 论文直播课	大咖讲堂 2 课时、论文直播 1 课时
科研进行中 - 第三周 - 第六周	外方教授课 + 中方教授课 + 助教课	外方 2 课时、中方 2.5 课时、助教 2 课时
科研进行中 - 第三周 - 第六周	助教答疑（论文辅导课）	助教答疑 2 课时（共 4 课时）
科研进行中 - 第七周	外方教授课 + 助教课 + 助教答疑	外方 2 课时、助教 2 课时、助教答疑 2 课时
科研进行中 - 第八周	外方教授项目展示 + 助教项目展示辅导	外方 2 课时、助教辅导 2 课时
论文辅导 - 第九周 - 第十周（后续服务）	不限次数论文 1v1 写作 meeting	-
	参会沟通	-
	论文修改再审	-
	推荐信申请服务	-
	投稿排版润色选	-
	选会投递录用	-
	面试辅导	-

课程设置文科，理科，工科，商科，计算机等领域~

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微信号：yufengedu001

科研产出

收获offer

胡同学就读于土木工程与结构设计专业，专注于房屋建造领域。在众多课题中，他毅然选择了极具挑战的《土木工程与结构设计专题：探索摩天大楼和宏伟桥梁背后的工程编年史》。
“桥梁结构在工程领域热度颇高，也是我长久以来兴趣浓厚的方向。我期望借这个项目，提升学术水平，积累实践经验，为投身相关行业筑牢根基。”
胡同学分享道。在项目里，胡同学得到了教授与助教团队的悉心指导。他特别提到：“教授教会了我很多专业知识，尤其是在数据处理和实验设计方面，让我受益匪浅。他总是耐心解答我的问题，甚至在课堂上的一些小错误也会不厌其烦地指出来。这种严谨的治学态度让我深受启发”

通过持续的学习实践，胡同学逐步掌握了桥梁结构设计的核心技能。他回忆起一段难忘经历：“设计桥梁结构时，遇到材料用量优化难题。在教授指导下，经过反复试验与数据分析，终于找到既能保障结构强度又能节省材料的方案。这一过程让我深切领悟到，科研绝非单纯的理论学习，更是在实践中不断摸索的过程。”

最终录取，也是收获了三所名校的offer~